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《人是如何学习的》
人是如何学习的
作者:(美国)约翰﹒D﹒布兰思福特
译者:程可拉 等
开本:16
ISBN:756173089
出版社:华东师范大学出版社
出版日期:2002-09-01
装帧:
书夫曼编号:114982
原价: 29
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人是如何学习的-内容简介
  《人是如何学习的》是美国国家研究院行为科学、社会科学和教育委员会学习科学开发项目委员会主持的一个课题,由国家科学院和美国教育部基金资助,参与者有16位国际著名的学习研究专家教授,分别来自美国10多所大学和研究机构。该课题以原有的学习研究为基础,借助学习科学的最新成果,对人类的学习进行多维的研究,历时两年,最后以论著的形式发表。
本课题研究的一个重点是专业知识。学习研究委员会认为理解专家的专业知识非常重要,因为这使我们能够洞察思维和问题解决的本质。


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人是如何学习的-目录

总序
译者前言
志谢
全书概要
   改变学习概念的五大主题
   专家行为
   学习的迁移
   儿童学习者
   儿童心理与大脑的平衡发展
   学习环境设计
   有效教学
   新技术
   为了未来的研究
第一部分  导论
   第一章  学习:从猜测到科学
     焦点:人、学校和学习的潜能
     学习科学的发展
     本书结构
     参考书目
第二部分  学习者与学习
   第二章  专家与新手的差异
     有意义的信息模式
     知识的组织
     情境与知识提取
     顺畅提取
     专家与教学
     适应性的专门知识
     小结
     参考书目
   第三章  学习与迁移
     促进初始学习的因素
     影响迁移的其他因素
     学习是原有经验的迁移
   第四章  儿童是怎样学习的
     婴儿的能力
     特惠领域的早期能力
     学习和元认知策略
     


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