浏览本商品所属分类:首页 >
《对策与建议(2004-2005年度教育热点难点问题分析)》
对策与建议(2004-2005年度教育热点难点问题分析)
编号: PT680026
作者:朱小蔓
译者:
开本:
ISBN:750412899
出版社:教育科学
出版日期:2005-3-1
装帧:
书夫曼编号:1367946
原价: 35
普通会员:32.73  一星会员:31.75
二星会员:31.09  三星会员:30.44

内容简介
本书汇集了中央教育科学研究所科研人员2004年为教育部决策服务、为教育改革实践服务和为繁荣教育学术研究服务的成果,全书从教育热点、难点问题入手,深入分析了有关教育研究和教育改革的对策与建议。书中分为理论探索、政策建议、学术交流和国际比较四个专题,内容涉及基础教育、职业教育、教师教育、教育政策研究、学术研讨等多个方面,可为教育管理者、研究研究者提供积极的建议和启示。

顾客评论
>>浏览该商品的全部评论 >>我要发表评论

目录


对策与建议(2004-2005年度教育热点难点问题分析)-相关图书
·教育--为了人的幸福(全国中学骨干校长高级研究班文库)
·研究设计指导(中小学教育科研指导丛书)
·中国EPD教育项目教育教学案例 选评 ·中学分册(可持续发展
·中国EPD教育项目教育教学案例 选评· 小学分册(可持续发展
·学习过程设计--信息技术与课程整合的视角/信息化教育丛书
·儿童在数学问题解决中的知识建构(教育博士文库)
·中国教育研究与评论(第7辑)
·教育职场:教师的道德成长(研训一体教师成长丛书)
·中国教育管理评论 第2卷(中国 教育管理评论系列丛书)
·教学论基础(世界课程与教学新理论文库)
·课程理论及其实践范例(世界课程与教学新理论文库)
·教师自主发展论--教学研同期互动的教职生涯研究(研训一体教师
·初任教师手册(第2版)/世界课程与教学新理论文库
·联合国教科文组织教育丛书-全球教育发展的历史轨迹-联合国教科
·虚拟学习社区中的知识建构和集体智慧发展--知识管理与e-Le
·尝试教学论
·课程知识与个体精神自由--课程知识问题的哲学审思/现代课程与
·国家、高等教育与市场(教育与国家发展译丛)
·课程领导与校本课程发展(课程发展与学校更新系列丛书)
·洪恩宝宝学音乐:三步唱会五线谱(7VCD 5册配套教材)(适
未分类图书 网站地图 全部分类