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内容简介
很多父母羡慕丁俊晖的一杆横扫全世界，羡慕超级女生的一夜成名，羡慕刘翔创造的神话……但是，如果没有发现他们有非凡潜在素质的父母、老师和教练，这一切恐怕只能是永远的梦想。创造适合孩子的阅读方法，这是本书追求的境界之一。通过与孩子一起阅读，观察孩子的潜质，抓住培养的最佳时期。
阅读完本书，拿起纸和笔，为孩子和自己制定一个科学而合理的阅读计划吧！
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顾客评论
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目录
启动篇 让宝宝和书做朋友
【一】现在的孩子很孤独
孩子找不到“共同语言”
让孩子不再“默默无闻”
什么时候开始读书
【二】让孩子把书当玩具
玩具的重要作用
书也可以当玩具
与宝宝一起玩书
【三】孩子在故事中入睡
睡前阅读，美梦的前奏
让睡前阅读更有效
第一篇 陪孩子一起读书
【一】亲子共读，亲情纽带
健康发展亲子关系
亲子共读，父母也受益
将爱注人共读的过程中
【二】亲子其读，重在互动
请你“返老还童”
共读是对等的享受
【三】亲子共读，快乐为本
孩子对快乐的需要
在快乐中阅读
让孩子的兴趣更持久
【四】亲子共读的误区
阅读就是“看”书
小宝宝不会“阅读”
亲子共读=识字
亲子共读=讲故事
讲故事一定要口语化
亲子共读要立竿见影
第二篇 如何为孩子选书
【一】0岁宝宝的读物
0岁宝宝的发育与阅读
0岁宝宝读物的特点
0岁宝宝读物的类型
我的选书经验
【二】1岁宝宝的读物
1岁宝宝的发育与阅读
1岁宝宝读物的特点
1岁宝宝读物的类型
我的选书经验
【三】2岁宝宝的读物
2岁宝宝的发育与阅读
2岁宝宝读物的特点
2岁宝宝读物的类型
我的选书经验
【四】3～6岁宝宝的读物
3～6岁宝宝的发育与阅读
3～6岁宝宝读物的特点
我的选书经验
第三篇 与0岁孩子共读
【一】给0岁宝宝看挂图
“阅读”人物挂图
“阅读”形状挂图
“阅读”实物挂图
【二】给O岁宝宝读儿歌
为儿歌或童谣配乐
阅读时加入动作表演
儿歌童谣情景阅读
【三】教0岁宝宝识字
让宝宝注意文字
创设识字环境
【四】给0岁宝宝讲故事
配乐故事
认知故事
语言故事
第四篇 与1岁孩子共读
【一】教1岁宝宝识色辨形
认识颜色
认识形状
【二】教1岁宝宝背儿歇
看图读儿歌、童谣
听录音学儿歌、童谣
【三】让1岁宝宝学画画
以语言引导孩子画画
在游戏中学画画
【四】教1岁宝宝说短语
在生活中学短语
在故事中学短语
【五】给1岁宝宝讲故事
边看图边讲故事
边听故事边表演
第五篇 与2岁孩子共读
【一】打下数学基础
与数字交朋友
学习数字儿歌
培养数学思维
【二】培养语言天赋
学习汉语句子
开发第二语言
学习英语儿歌
【三】理解故事内容
读故事答问题
学习日常用语
第六篇 与3—6岁孩子共读
【一】学会欣赏“美”
描绘儿歌中的美景
似懂非懂读诗歌
图画帮助理解诗歌
【二】提高语言能力
读图画，学说话
读图画，编儿歌
看图画，编故事
读故事，改故事
学外语，教会话
【三】培养计算能力
与宝宝分解数字
看图画，学数学
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