比较中小学教育

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《比较中小学教育》

编号： PT239258
作者：
译者：
开本：
ISBN：730304407

出版社：北京师范大学出版社
出版日期：2002-12-01
装帧：
书夫曼编号：486410

原价： 9.8 元
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二星会员：8.70元	三星会员：8.52元

内容简介

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目录
目录
第一章比较中小学教育概述 1
第一节比较教育概述．1
第二节比较教育的历史发展 8
第三节比较教育的研究方法 16
第二章中小学学制比较 20
第一节日本、印度中小学学制 20
第二节美国、加拿大中小学学制 32
第三节英国中小学学制 42
第四节澳大利亚中小学学制 47
第三章普及义务教育的比较 50
第一节普及义务教育与社会发展 51
第二节普及义务教育的产生 54
第三节普及义务教育的发展 57
第四节普及义务教育的措施 60
第四章中小学教学理论与实践的比较 72
第一节中小学课程改革的比较 72
第二节中小学教学形式、方法比较 83
第三节中小学文、理科教学的比较 91
第五章中学职业教育比较 101
第一节中学职业教育的目的与形式 101
第二节中等职业教育的课程模式及特点 105
第三节中学职业指导 110
第四节中等职业教育的发展趋势 114
第六章中小学品德教育的比较 118
第一节中小学品德教育的历史发展与现状分析 118
第二节中小学品德教育的目标和内容 125
第三节中小学品德教育的途径和方法 133
第七章中小学教师的比较 142
第一节社会发展对中小学教师的要求 142
第二节中小学教师资格证书制度 148
第三节中小学教师的地位 153
第四节中小学教师培养、培训制度改革 159
第八章中小学教育管理工作比较 169
第一节教育行政体制比较 169
第二节不同教育行政体制类型下的中小学管理 175
第三节中小学教育经费的来源筹措与分配机制的比较
181
第九章中小学教育法规比较 192
第一节中小学教育法规的历史发展 192
第二节中小学教育法规的立法程序 194
第三节中小学教育法规类型 198
第四节中小学教育法规内容和立法原则的比较 202
第十章中小学校长的比较 212
第一节中小学校长的选任和职权的比较 212
第二节中小学校长素质和能力比较 219
第三节中小学校长的地位、培训的比较 225
第十一章世界教育改革及其发展趋势 231
第一节二次大战后世界教育改革概况 231
第二节 80年代以来世界教育改革的特点 239
第三节世界教育改革发展趋势 246
后记 264

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