初中生物研究性学习优秀案例精选精评

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《初中生物研究性学习优秀案例精选精评》

作者：李凤兰
译者：
开本：
ISBN：754402884

出版社：山西教育出版社
出版日期：2005-07-01
装帧：
书夫曼编号：555430

原价： 13 元
普通会员：12.16元	一星会员：11.80元
二星会员：11.55元	三星会员：11.31元

内容简介
研究性学习能培养学生科学探究的精神理念，让学生体会和体验科学研究中发现发明的基本程序和过程，是对学生“渔”的培养，同时克服了“予鱼”引起的多种不良反应。生命科学有许多内容与日常生活和自然界联系紧密，引导学生发现和探究的比较受欢迎的。
在生物学教学中开展研究性学习，需做好以下工作：1、研究性学习课题的选择；2、研究性学习过程中的学法指导；3、研究性学习的评价。
总之，“研究性学习”是开展需要教师深刻理解教育工作的内涵，真正确立以学生发展为本的理念；需要教师具有良好的知识素养和不断完善的知识结构；需要教师理解知识所负载的价值和意义。可以说“研究性学习”的开展离不开“研究性教师”，而“研究性教师”的培养应扎根于“研究性学习”的开展，两者协调发展，共同促进。

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目录
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从洋快餐在中国的成功看中式快餐的发展之路
家养宠物现象透视——对太原市民养狗情况的调查
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对太原市血液和血液制品情况的调查
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人类文明进程中的传染病肆虐与征服
拒绝毒品，珍爱生命——浅谈毒品对青少年的危害
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探索猴子世界
山西常见蚜虫的生活习性及防治
绿色革命——从化学农药到生物农药
制作生态瓶——模拟淡水生态系统
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